Досягнення професійної діяльності.
Відповідає 5 пунктам ліцензійних умов: 38.1, 38.3, 38.4, 38.12, 38.19.
38.1.
1. Bodnar O., Kosovych O., Sushko Z., Rybina N., Sokol M., Tsaryk O. Native Language in the Process of Foreign Language Studying at the Higher School: Psychological Aspects of Bilingualism // International Journal of Applied Exercise Physiology. 2020. Vol. 9, No. 4. P. 80–89.
2. Biliavska T., Zadorozhna O., Bodnar O., Benkovska N., Korshevniuk T. Peculiarities of forming communicative competence in students of non-philological specialties // Ad Alta: journal of interdisciplinary research. 2023. Issue 2, special issue XXXVI. P. 27–33.
3. Боднар О. І., Сокол М. О., Гупка-Макогін Н. І. «Навчання у співпраці» як ефективна педагогічна технологія засвоєння іншомовних мовленнєвих умінь та навичок // Іноваційна педагогіка. 2020. Вип. 26. С. 150–160.
4. Баб’як Ж. В., Боднар О. І., Плавуцька І. Р. Специфіка відтворення епонімічних термінів у фаховому дискурсі // Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. 2021. Т. 32, № 6, ч. 1. С. 80–84.
5. Баб’як Ж. В., Боднар О. І., Плавуцька І. Р. Оцінювання знань студентів в умовах дистанційного навчання з використанням системи ATUTOR // Наукові записки Міжнародного гуманітарного університету. Одеса, 2022. Вип. 36. С. 154–160.
6. Баб’як Ж., Боднар О., Плавуцька І. Лексичні засоби вираження комунікативно-прагматичної інтенції у текстах науково-популярного дискурсу // Сучасні дослідження з іноземної філології. 2023. С. 246–255.
7. Боднар О., Баб’як Ж., Плавуцька І. Вплив сучасних технологій на вивчення англійської мови студентами нефілологічних спеціальностей у закладах вищої освіти // Вісник науки та освіти. 2023. № 7. С. 69–84.
8. Баб’як Ж., Боднар О., Плавуцька І., Дудар О. Інформальна самоосвіта як інструмент вивчення іноземної мови в немовному вищому навчальному закладі // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2024. № 5(39). С. 38–46.
38.3.
1. Баб’як Ж., Боднар О., Плавуцька І. Іноземна мова професійно-ділового спрямування для студентів спеціальності 071 «Облік і аудит»: навчальний посібник. Тернопіль, 2023. 176 с.
2. Баб’як Ж., Боднар О., Плавуцька І. Іноземна мова професійного спрямування для студентів комп’ютерних спеціальностей: методичний посібник. Тернопіль, 2024. 148 с.
38.4.
1. Боднар О., Денисюк Н., Плавуцька І. English. Extended Reading: навчально-методичний посібник для позааудиторного читання з англійської мови для студентів економічних спеціальностей. Тернопіль, 2021. 44 с. URL: https://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/35171 (дата звернення: 01.09.2024).
2. Боднар О. Робоча програма навчальної дисципліни «Іноземна мова професійного спрямування (англійська)» спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність». 2024.
3. Боднар О. Робоча програма навчальної дисципліни «Іноземна мова фахового спрямування (англійська)» спеціальності 123 «Комп’ютерна інженерія». 2024.
4. Боднар О. Робоча програма навчальної дисципліни «Іноземна мова фахового спрямування (англійська)» спеціальності 133 «Галузеве машинобудування». 2024.
38.12.
1. Babiak Zh., Bodnar O., Plavutska I. Military conflicts and their long-lasting psychological impacts on humanity // Збірник тез Ⅲ Міжнародної наукової конференції «Воєнні конфлікти та техногенні катастрофи: історичні та психологічні наслідки». 2023. С. 135–137.
2. Баб’як Ж., Боднар О., Плавуцька І. Виклики української науки в умовах російської агресії // Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку: матеріали XXXVII Міжнародної науково-практичної конференції / за ред. І.В. Жукової, Є.О. Романенка. Ольборг (Данія): ГО «ВАДНД», 2023. С. 111–116.
3. Баб’як Ж., Боднар О., Плавуцька І. Особливості використання стратегій доместикації і форенізації при перекладі історичних творів В. Скотта українською мовою // Українська мова та культура в сучасному гуманітарному часопросторі: Аспекти міжмовної комунікації та формування комунікативної компетентності сучасного фахівця: збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції. Ірпінь; Ломжа, 2023. С. 37–38.
4. Баб’як Ж., Боднар О., Плавуцька І. Англомовна лексична компетентність і шляхи її формування в немовному виші // Франкофонія в умовах глобалізації і полікультурності світу: збірник тез IV Міжнародної науково-практичної конференції. Тернопіль, 2023. С. 118.
5. Боднар О. Імпліцитні та експліцитні рівні творення тоталітарного дискурсу у творах М. Рудницького і Дж. Орвелла // Актуальні проблеми функціонування мови і літератури в полікультурному суспільстві: матеріали ІІ науково-практичної конференції. Полтава, 2024. С. 18–23.
6. Babiak Zh., Bodnar O., Plavutska I., Denysiuk N., Martyts I. The Formation of Specific Competencies in the Process of Teaching Foreign Languages to Students of Non-linguistic Universities // Professional development: theoretical basis and innovative technologies: 7th International scientific and practical conference. Paris, France, 2024. P. 209–212.
7. Babiak Zh., Bodnar O., Plavutska I. European Dimensions of Philological Education // The importance of philological sciences in the modern world: International scientific conference. Riga, Latvia: Baltija Publishing, 2024. P. 56–60.
38.19.
Дійсний член громадської організації «Асоціація викладачів англійської мови ТЕСОЛ – Україна (TESOL – Ukraine), міжнародної філії TESOL (свідоцтво № 23/1304).