Зустріч здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Галузеве машинобудування» четвертого року навчання, з гарантом освітньо-професійної програми Віктор Ворощук.

3 грудня на базі Кафедра конструювання верстатів, інструментів та машин ТНТУ відбулась зустріч здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Галузеве машинобудування» четвертого року навчання, з гарантом освітньо-професійної програми Віктор Ворощук.

Під час дискусії щодо освітнього процесу особливу увагу приділили важливим аспектам, що стосуються якості навчання та етики в академічному середовищі.

Одним із головних питань стало забезпечення академічної доброчесності, зокрема, недопущенні плагіату. Учасники обговорення підкреслили важливість застосування чітких механізмів для виявлення плагіату та впровадження заходів для запобігання його появі.

Окрім цього, було обговорено питання зарахування результатів навчання, здобутих у неформальному та інформальному способах. Важливим є врахування різноманітних форм навчання поза межами формальних освітніх програм, таких як онлайн-курси, тренінги чи самостійне навчання, і визначення способів їх визнання в рамках офіційного навчального процесу.

Значну увагу також приділили питанням вирішення конфліктних ситуацій, що можуть виникати в процесі навчання. Учасники зустрічі обговорили механізми врегулювання таких ситуацій, зокрема, роль викладачів, адміністрації університету та студентів у забезпеченні конструктивного діалогу та пошуку шляхів вирішення конфліктів.

В ході зустрічі також нагадали про недопущення корупційних зловживань в освітньому процесі та обговорили способи інформування про факти корупції.

Здобувачі освіти мали змогу не лише поставити запитання, але й внести власні пропозиції та ідеї щодо поліпшення якості навчання, розвитку академічної доброчесності та підвищення рівня взаємодії між викладачами та студентами, що є важливим кроком у напрямку створення сприятливого і відкритого освітнього середовища.